ACTIVIDADES JUEVES 26 DE MARZO

Buenos días familias y alumn@s, estamos ya terminando el libro de este trimestre, ¡vamos a por las últimas páginas!. Las actividades para hoy son:

JUEVES 26 DE MARZO

• LENGUA:  hacer la lectura siguiente del libro de lectura (cuadernillo rojo) y sus correspondientes actividades.

• MATEMÁTICAS: en una hoja o libreta deberás escribir desde el número 800 al 900 pero de 2 en 2. De esta manera: 800 - 802 - 804 - ...

• CC.SS.: repaso de los contenidos trabajados en esta unidad. Primero, lee y recuerda todos las preguntas trabajadas y estudiadas en esta unidad. Después realiza las actividades de la página 173 del libro de texto (repaso trimestral).

UNIDAD 6: PREGUNTAS DE CIENCIAS SOCIALES

1.- ¿Cuál es nuestro planeta?

El planeta en que vivimos se llama Tierra y tiene forma de esfera.

2.- ¿Cómo es la Tierra?

Está rodeado por una capa de aire llamada atmósfera. La Tierra está formada principalmente por agua, que se encuentra en los océanos y por grandes zonas de tierra llamada continentes.

3.- ¿Dónde se encuentra situado nuestro planeta?

Está situado en el Sistema Solar, girando alrededor del sol junto con otros planetas. Son ocho los planetas que giran alrededor del sol: Neptuno, Urano, Saturno, Júpiter, Marte, Tierra, Venus y Mercurio.

4.- ¿Dónde ocurren los fenómenos atmosféricos?

Los  fenómenos atmosféricos se dan en la atmósfera. Los más importantes son: el viento (brisa y huracán), las precipitaciones (nieve, lluvia, granizo), el arco iris y las tormentas.

5.- ¿Qué es el tiempo atmosférico?

Es el estado del cielo y del aire en un momento y un lugar determinados.

6.- ¿Cómo podemos representar la Tierra?

En un mapa al que llamamos mapamundi o en una esfera llamada globo terráqueo.

Que tengáis un magnífico día.

actividades valores y religion

RELIGIÓN Y VALORES

REALIZAR UN SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES DESDE CASA.

SI EL NIÑO O NIÑA REALIZA ALGO BIEN SE PONE UN PUNTO, SI REALIZA ALGO MAL TAMBIÉN SE PONE UN PUNTO. AL FINAL DEL DÍA TIENE QUE CONTAR LOS PUNTOS BUENOS Y MALOS Y TIENE QUE INTENTAR QUE GANEN LOS PUNTOS BUENOS.

AL FINAL DE LA SEMANA SE HACE RECUENTO DE PUNTOS Y SI GANAN LOS PUNTOS BUENOS SE LE DARÁ AL NIÑO O NIÑA UN PREMIO (DENTRO DE LA POSIBILIDAD DE CADA FAMILIA, PUEDE SER UN REGALO, UNA MERIENDA, HACER CREPS, QUE EL NIÑO O NIÑA DECIDA LO QUE QUIERE COMER AL DÍA SIGUIENTE,…).

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
AYUDAR
TRABAJAR
GRACIAS
PERDÓN
COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- AYUDAR: AYUDAR EN LAS TAREAS DE CASA (RECOGER LA MESA, RECOGER LOS JUGUETES, LA HABITACIÓN,…) AYUDAR A UN HERMANO O HERMANA, A PAPÁ O MAMÁ,…

- TRABAJAR: REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- GRACIAS:  APUNTAR LAS VECES QUE SE DAN LAS GRACIAS.

- PERDÓN:  APUNTAR LAS VECES QUE PIDEN PERDÓN CUANDO HACE ALGO MAL.

- COMPARTIR: COMPARTO CON MIS PADRES, HERMANOS,…

😠	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
NO AYUDAR
NO TRABAJAR
INSULTAR
PEGAR
NO COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- NO AYUDAR: APUNTAR UN PUNTO CUANDO EL NIÑO O NIÑA NO QUIERE AYUDAR EN CASA, A LOS PADRES, HERMANOS O A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE CONVIVAN CON VOSOTROS.

- NO TRABAJAR: NO REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- INSULTAR:  APUNTAR CADA VEZ QUE INSULTA.

- PEGAR: APUNTAR CADA VEZ QUE PEGA

- NO COMPARTIR: APUNTAR CADA VEZ QUE NO COMPARTE LOS JUGUETES, COLORES,...

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Buenos días familias, a continuación os dejamos las tareas para el día de hoy:

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

•  LENGUA: libro de texto, página 169 (repaso trimestral de lengua). 

• MATEMÁTICAS: repaso de las tablas de multiplicar que hemos trabajado hasta ahora: x2, x3, x4 y x5. Se podrá repasar recitándolas en voz alta, escribiéndolas en una hoja, o bien a través del siguiente enlace, que requiere tener instalado el programa Adobe Flash:

           http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/tabla_multiplicar.htm

•  CC.NN.: repaso de los contenidos trabajados en esta unidad. Primero, lee y recuerda todos las preguntas trabajadas y estudiadas en esta unidad.

UNIDAD 6: PREGUNTAS DE CIENCIAS NATURALES

1.- ¿Qué animales vertebrados conoces?
      Los mamíferos, los peces, los reptiles y los anfibios.
2.- ¿Qué has aprendido sobre los animales mamíferos?

• Nacen del vientre de su madre, es decir, son vivíparos.
• Las crías se alimentan mamando la leche de sus madres.
• La mayoría tienen el cuerpo cubierto de pelo y poseen cuatro patas, excepto algunos mamíferos como el murciélago y el delfín.

3.- ¿Cómo son las aves?

• Son animales ovíparos porque nacen de huevos que ponen las hembras.
• Todas las aves tienen su cuerpo cubierto de plumas. Tienen pico, dos patas y alas pero no todas vuelan, como por ejemplo el pingüino o la avestruz.

4.- ¿Qué sabes sobre los peces?

• Suelen tener el cuerpo cubierto de escamas.
• Tienen aletas y son ovíparos.
• Algunos viven en aguas dulces, como la trucha y otros en aguas saladas, como el tiburón.

5.- ¿Cómo son los reptiles?

• Son animales ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
• La mayoría tiene cuatro patas y una cola, excepto algunos como las serpientes que al no tener patas reptan, es decir, se arrastran. Otros protegen su cuerpo con un caparazón, como las tortugas.

6.- ¿Qué has aprendido sobre los anfibios?

• Son ovíparos y tienen la piel desnuda pues no tienen ni pelo, ni plumas ni escamas.
• Todos los anfibios tienen cuatro patas. Algunos tienen cola, como la salamandra, y otros no, como el sapo.

7.- ¿Cuáles son los animales invertebrados?
      Aquellos que no poseen huesos o esqueleto en su interior. Nacen de huevos.
8.- ¿Qué tipos de animales invertebrados conoces?
      Los insectos, como hormigas, moscas, mariposas…; también otros que no son insectos, como lombrices, arañas, estrellas de mar…y además aquellos otros con caparazones como el cangrejo o conchas duras como la almeja.

Después, observando los animales que aparecen en la página 176 del libro de texto, explica a un adulto todo lo que sepas sobre ellos o bien escríbelo en una hoja.

ACTIVIDADES MARTES 24 DE MARZO

Buenos días querid@s alumn@s, vamos a por otro día cargados de ilusión. A partir de hoy las actividades de los maestros especialistas se colgarán en el blog en entradas diferentes. En esta entrada os pondremos las actividades que damos los tutores/as, y como estamos a punto de terminar el libro de texto de este 2º trimestre, comenzamos ya con las actividades de repaso. Veamos si recuerdas lo trabajado hasta ahora.

MARTES 24 DE MARZO

• LENGUA: libro de texto, página 168 (repaso trimestral de lengua).

• MATEMÁTICAS: libro de texto, página 171 (repaso trimestral de matemáticas).

• CC.SS.: libro de texto, páginas 150 y 151. L@s niñ@s que tengan hecha algunas de las páginas propuestas, las vuelven a leer en voz alta.

¡Que tengáis un buen día!

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 23-27 MARZO

Buenos días campeones/as. Esta semana la cosa va de retos.
PARA CADA DÍA VOY A PROPONER VARIOS RETOS, TÚ ELIGES CUAL ES EL QUE QUIERES HACER, CON ENVIARME UNO ES SUFICIENTE.

Son muy sencillos. Sólo tienes que ver el día en el que toca Educación Física, elegir uno de los retos que aparece en ese día y realizarlo (puedes realizar los 2 si quieres).

Todo el alumno/a que realice un reto cada día sumará un punto verde ese día. Si no realiza el reto o no me manda prueba de ello (ya sea foto, vídeo o texto escrito) no tendrá el punto verde.

Para enviarme el reto puedes elegir una de estas 2 opciones:

1   1.  Haz una foto o vídeo realizando el reto y envíala al siguiente email: efprofecarlos@gmail.com .

2   2. Si la primera opción no te gusta, puedes escribir un texto sobre cómo ha sido tu experiencia realizando el reto, si te ha gustado, si lo has hecho solo o acompañado, si lo harías más veces... escribe lo que quieras. para ello, puedes escribir en un papel y luego echarle una foto y pasarla al correo, o si lo prefieres, puedes escribirlo a ordenador en un Word y enviarlo por correo. Si no dispones de Internet, puedes guardar el documento en casa y traerlo en mano al colegio una vez haya acabado esta situación.

RETOS SEMANA 23-27 DE MARZO 2020

(Basta con enviarme solo uno de cada día)

Martes 24 marzo	Jueves 26 marzo	Viernes 27 marzo
1.      Conoce tu casa: Véndate los ojos y recorre toda la casa siguiendo las instrucciones de algún familiar. 2.      Tarea doméstica: Elige una tarea doméstica y realízala  (poner la mesa, hacer la cama, lavar los platos, recoger la mesa, etc).	1.      Prepara junto a un familiar una comida saludable, ya sea el desayuno, almuerzo, merienda o cena. 2.      Papiroflexia: Busca en youtube vídeos de papiroflexia y... crea figuras con papel. 3.      Salto a la comba/Reloj: Coge una cuerda que tengas en casa y juega al reloj o a saltar a la comba	1.      Haz teatro: Elige una escena de una película/serie o crea una escena propia y represéntala. 2.      Realiza una figura de yoga...¿te atreves? 3.      Baila con just Dance: Pon en youtube  justdance y el título de una canción y... !A BAILAR!

A continuación dejo varios enlaces que os llevarán a páginas webs para obtener información para lograr hacer los retos:
- Jueves 26 marzo:
Para las recetas saludables podéis desayunar fruta, pan integral con tomate y jamón. Como merienda podéis merendar un vaso de leche y frutos secos, yogur natural sin azúcar.
Para la papiroflexia podéis hacer aviones de papel, pez de papel, animales (pinguinos, cerditos...) En este enlace tenéis ejemplos:
https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-faciles-animales-origami/
-Viernes 27 de Marzo:
Para el teatro pueden realizarlo sobre una escena de una película que les guste, sobre un cuento... ¡PUEDEN DISFRAZARSE SI QUIEREN!
Para las figuras de yoga, seguro que ellos y ellas saben alguna, si no dejo este vídeo donde se explican algunas:
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ

Aquí tenéis algunas canciones en el just dance:
https://www.youtube.com/watch?v=gt4ZryyGZa8
https://www.youtube.com/watch?v=RzvXipjAcmI
https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

ACTIVIDADES LUNES 23 DE MARZO

Las tareas para el día de hoy son:

LUNES 23 DE MARZO

•  LENGUA: hacer la lectura siguiente del libro de lectura (cuadernillo rojo) y sus correspondientes actividades.

• MATEMÁTICAS: libro de texto, página 170 (repaso trimestral).
  

• CC.NN.: libro de texto, página 172 (repaso trimestral).

 

• INGLÉS:  (ESTAS ACTIVIDADES SON PARA HOY Y PARA EL MIÉRCOLES)
• Good morning everyone! Let's start today with some dancing. Can you dance? Comencemos bailando una de nuestras canciones favoritas:

        SONG (CANCIÓN)

      Hoy comenzamos la unidad 5 que trata sobre la comida (food). Si tienes el libro ve a la página 50.

     Today we start unit 5 which is about food. If you have the book go to page 50.

1- Watch the video :   

2- Aquí os dejo la pronunciación:  

Practica la pronunciación y a continuación pega las pegatinas en el libro y copia debajo el nombre. 

Si no tienes el libro: copia en una libreta el vocabulario y puedes hacer su dibujo al lado (no olvides poner el título: UNIT 5).

3- Antes de cantar la canción, vamos a recordar:

HE: él     SHE: ella     WE: nosotros

He likes: a él le gusta      She likes: a ella le gusta     We like: a nosotros nos gusta

He doesn't like: a él no le gusta    She doesn't like: a ella no le gusta

En la página 51 viene el icono de vídeo de la canción. Aquí os dejo el enlace para que podáis practicarla:

CANCIÓN  (PINCHAD EN LA CANCIÓN "HE LIKES BIRTHDAYS" ABAJO A LA DERECHA)

Aquí os dejo la letra:

He likes birthdays,

He likes birthdays,

And he likes birthday cards.

He doesn't like crisps,

He doesn't like crisps,

And he doesn't like sausages.

He likes popcorn, 

He likes popcorn,

And he likes cherries.

She likes water,

She likes water,

And she likes crisps.

She doesn't like pizza,

She doesn't like pizza,

And she doesn't like popcorn.

She likes yoghurt, 

She likes yoghurt, 

And she likes birthdays.

We like birthdays,

We like birthdays,

We like birthdays, yeah.

Que tengáis un buen día. Hasta mañana.

    

TAREAS DE RELIGION JUEVES 26

  

oHola chicos/as, ¿cómo estáis? Me siento muy orgulloso de lo valientes que sois al colaborar quedándoos en la casa para cuidar de todos nuestros mayores, vuestros abuelos y a más personas en riesgo. GRACIAS. Estos son los deberes que os propongo para hoy. y deciros que os echo de menos.

TEMA 4

Página 35. Leer el recuadro de abajo y realizar los ejercicios 1 y 2

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