ACTIVIDADES MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

¡Buenos días! Os dejamos a continuación las actividades para el día de hoy.

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

1.- TAREAS GENERALES:

• LENGUA: página 4 del cuadernillo de lengua.

•  MATEMÁTICAS: página 4 del cuadernillo de matemáticas.

• CIENCIAS SOCIALES: lectura de la página 20 del libro de texto del 2º trimestre.

2.- TAREAS COMPLEMENTARIAS:

• Juego de comprensión lectora: http://www.cristic.com/portfolio-items/descubre-la-cara/?portfolioID=11401
• Video cuento para aprender a relajarse: https://www.youtube.com/watch?v=ibJFHBTWBDA&feature=youtu.be

Esperamos que paséis un buen día, hasta mañana.

ACTIVIDADES MARTES 31 DE MARZO

Buenos días chic@s, esperamos que ayer pudierais acceder a vuestras notas a través de IPASEN y que estéis contentos con ellas. En cualquier caso, debemos todos seguir esforzándonos en que mejoren. Así que ánimo, esfuerzo y a trabajar. Hoy seguimos reforzando contenidos y os proponemos las siguientes actividades:

MARTES 31 DE MARZO

1.- TAREAS GENERALES:

• LENGUA: página 3 del cuadernillo de lengua de Santillana. Ayer ya pusimos los enlaces a los cuadernillos, así que hoy pondremos únicamente las fotos. 

• MATEMÁTICAS:  página 3 del cuadernillo de matemáticas de Santillana.

• ESCRITURA: elige las tres adivinanzas que más te gusten de las que te ofrecemos a continuación y cópialas en una libreta con sus correspondientes dibujos. Pon especial cuidado en la realización de la letra y en no cometer fallos. Después, puedes jugar con tu familia a ver si las adivinan.

2.- TAREAS COMPLEMENTARIAS:

• Juego de cálculo mental: (activa Adobe Flash en tu navegador para poder visualizarlo) http://www.supersaber.com/carreraMates.ht

•  Vídeo cuento "La ovejita que vino a cenar": https://www.youtube.com/watch?v=ee-Wkw2SnnI

Que paséis un feliz día.

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 30/03-04/04

Buenos días campeones/as. Antes de nada, daos las gracias y la enhorabuena por todos los email recibidos con vuestros retos de la semana pasada, ¡estáis hechos unos auténticos deportistas!

A lo largo de hoy, iré respondiendo uno a uno a los emails de los retos, para que os aseguréis que los he recibido correctamente.

Esta semana, vamos a dejar a un lado los retos (ya vendrán más después de Semana Santa) y os mando las actividades que me gustaría que hicieseis esta semana:

-       Las siguientes actividades deberán realizarse entre los días 30 de marzo y 3 de abril.

-       Estas tareas serán corregidas, y tenidas en cuenta para la calificación final.

-       Para su corrección deben enviarse por correo electrónico (escaneadas o con una fotografía) a la dirección del profesor: efprofecarlos@gmail.com

-       Las actividades deberán ser enviadas por correo como muy tarde el 4 de abril por la mañana.

-       En aquellos casos en los que sea imposible enviarlas por correo podrán entregarse impresas una vez se reanuden las clases presenciales.

-       Si no podéis imprimir las ficha, podéis hacerlas vosotros mismos, copiándola tal cual viene ahí, o calcando las siluetas de las Fichas 2 y 3, o copiando las preguntas de la ficha 1.

-       En la Ficha 1, donde pone profesor y asignatura debéis poner Educación Física.

FICHA Nº 1

FICHA Nº 2

FICHA Nº 3

INGLÉS 30 DE MARZO

GOOD MORNING FAMILIES!

Espero que todos estéis muy bien. Os echo mucho de menos y me muero por veros.

Os dejo las actividades propuestas para hoy:

PARA COMENZAR, UNA CANCIÓN QUE OS ENCANTA DE CLASE:

MILKSHAKE SONG


Vamos a seguir repasando los gustos y las comidas. 

Recordar que hemos visto:

HE LIKES: a él le gusta                               SHE LIKES: a ella le gusta

HE DOESN'T LIKE: a él no le gusta           SHE DOESN'T LIKE: a ella no le gusta


El curso pasado también vimos: 

I LIKE: me gusta

I DON'T LIKE:  no me gusta

Os una lección de repaso a continuación:

LIKE VIDEO


ACTIVIDAD: hay que terminar la actividad de las frases que os propuse el viernes pasado.  
El viernes pasado tocaba las frases con: SHE LIKES Y HE LIKES.

HOY TOCAN CON: HE DOESN'T LIKE Y SHE DOEN'T LIKE. 



(EL PRÓXIMO DÍA OS DEJO LAS SOLUCIONES PARA QUE PODÁIS AUTOCORREGIRLAS)

ACTIVIDADES LUNES 30 DE MARZO

Hola chicas y chicos, nos acordamos mucho de vosotr@s y estamos deseando volver a veros. Esperamos estéis bien. Vamos a por la última semana de este trimestre en la que reforzaremos los contenidos trabajados hasta ahora. Para ello, recurriremos tanto al libro de texto del 2º trimestre (ya completado pero que aprovecharemos para releer los contenidos de ciencias) como a unos cuadernillos de Santillana que os adjuntamos a través de fotos y también de enlace a su página web para que podáis imprimirlo. En caso de no poder imprimirlo, podéis hacerlo en una libreta pero copiando únicamente el número de ejercicio y las respuestas.
Además, para que no os agobiéis, vamos a poner unas tareas generales que debéis hacer todos y otras tareas complementarias que son opcionales, es decir, que si os da tiempo os recomendamos que las hagáis pero si no os da tiempo no es obligatorio que las hagáis. Lo dejamos un poco a criterio de las familias, según vean conveniente.

LUNES 30 DE MARZO

1.- TAREAS GENERALES:

• LENGUA: página 2 del cuadernillo de lengua. Podéis descargarlo para imprimirlo (o para ver mejor la imagen) del siguiente enlace: Cuadernillo de refuerzo de lengua Santillana o bien realizar las actividades en una libreta (no copiéis los enunciados solo el nº de ejercicio y las respuestas). Esta es la página:

• MATEMÁTICAS: página 2 del cuadernillo de matemáticas. Podéis descargarlo en el siguiente enlace: Cuadernillo de matemáticas de refuerzo Santillana . También os adjuntamos la foto de la página:

• CIENCIAS: lectura en voz alta del libro de texto del 2º trimestre. De ciencias sociales, la página 12 y de ciencias naturales, la página 18.

2.- TAREAS COMPLEMENTARIAS:

• Cuento narrado sobre educación en valores: https://www.youtube.com/watch?v=7iNmp2hROt4
•   Juego para repasar las sumas: (requiere tener activado Flash Player en su navegador) http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/recursos_swf/operaciones_basicas_espacio.swf                       

Que tengáis un buen día.

SOLUCIONARIO DEL LIBRO DE TEXTO SEMANA 2

Buenos días a tod@s, aquí os dejamos el solucionario de las actividades que hicisteis la semana pasada en el libro de texto. Ahora podéis comprobar los errores y resolver aquellas dudas que  se os presentaron.

ACTIVIDADES DE INGLÉS 27 Y 30 DE MARZO

GOOD MORNING!! HOW ARE YOU? HOPE YOU ARE DOING GREAT!


Os dejo un video con una historia para practicar el vocabulario de la comida en contexto


FOOD STORY←

Volvemos a repasar como decimos en inglés:

HE LIKES: a él le gusta
HE DOESN'T LIKE: a él no le gusta

SHE LIKES: a ella le gusta
SHE DOESN'T LIKE: a ella no le gusta

Aquí tenéis un enlace para practicar un poco este concepto:

https://www.youtube.com/watch?v=STMMidLxRR4


A continuación observa la imagen y echa un vistazo a lo que le gusta a él (HE) y a ella (SHE):

Para hoy viernes:

-Escribe frases  en tu cuaderno con las cosas que le gustan a él y a ella.

Ejemplo: 
           

Para el lunes:

Hacer frases, pero esta vez diciendo lo que no les gusta:

ACTIVIDADES VIERNES 27 DE MARZO

Buenos días a tod@s, terminamos hoy la segunda semana de trabajo en casa y queremos dar la enhorabuena a todo el alumnado y a sus familias por vuestra colaboración. Gracias al esfuerzo de todos, estamos consiguiendo mantener una rutina de trabajo en casa que ayudará a que no se olvide lo aprendido en este curso. En el día de hoy, puesto que ya hemos terminado de completar el libro de texto,  realizaremos actividades de refuerzo y profundización sobre los contenidos trabajados hasta ahora. Las actividades para hoy son:

VIERNES 27 DE MARZO

• LENGUA: hacer la lectura siguiente del libro de lectura (cuadernillo rojo) y sus correspondientes actividades.

• REFUERZO de contenidos trabajados: realizar dos fichas de deberes.

• PLÁSTICA: os animamos a realizar esta divertida actividad plástica. Pincha en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=uOfQHhuh228&feature=youtu.be

          Puedes descargarte la plantilla para hacer la actividad desde este otro enlace:

          https://drive.google.com/file/d/1EtaJzCDUbQBunZ30xLS_HE7FEH76XwWv/view

         Si no te funcionan los enlaces, escribe en Google lo siguiente: Cómo realizar un                    marca página liderpapel

•  ACTIVIDAD VOLUNTARIA: desde nuestro colegio queremos mandar mensajes y dibujos de ánimo para los enfermos que se encuentran en los hospitales de Málaga. Si quieres participar, haz el tuyo en un papel y después manda una foto al email del cole: 29003890.edu@juntadeandalucia.es. ¡Anímate y participa!

        Que disfrutéis del fin de semana.

ACTIVIDADES JUEVES 26 DE MARZO

Buenos días familias y alumn@s, estamos ya terminando el libro de este trimestre, ¡vamos a por las últimas páginas!. Las actividades para hoy son:

JUEVES 26 DE MARZO

• LENGUA:  hacer la lectura siguiente del libro de lectura (cuadernillo rojo) y sus correspondientes actividades.

• MATEMÁTICAS: en una hoja o libreta deberás escribir desde el número 800 al 900 pero de 2 en 2. De esta manera: 800 - 802 - 804 - ...

• CC.SS.: repaso de los contenidos trabajados en esta unidad. Primero, lee y recuerda todos las preguntas trabajadas y estudiadas en esta unidad. Después realiza las actividades de la página 173 del libro de texto (repaso trimestral).

UNIDAD 6: PREGUNTAS DE CIENCIAS SOCIALES

1.- ¿Cuál es nuestro planeta?

El planeta en que vivimos se llama Tierra y tiene forma de esfera.

2.- ¿Cómo es la Tierra?

Está rodeado por una capa de aire llamada atmósfera. La Tierra está formada principalmente por agua, que se encuentra en los océanos y por grandes zonas de tierra llamada continentes.

3.- ¿Dónde se encuentra situado nuestro planeta?

Está situado en el Sistema Solar, girando alrededor del sol junto con otros planetas. Son ocho los planetas que giran alrededor del sol: Neptuno, Urano, Saturno, Júpiter, Marte, Tierra, Venus y Mercurio.

4.- ¿Dónde ocurren los fenómenos atmosféricos?

Los  fenómenos atmosféricos se dan en la atmósfera. Los más importantes son: el viento (brisa y huracán), las precipitaciones (nieve, lluvia, granizo), el arco iris y las tormentas.

5.- ¿Qué es el tiempo atmosférico?

Es el estado del cielo y del aire en un momento y un lugar determinados.

6.- ¿Cómo podemos representar la Tierra?

En un mapa al que llamamos mapamundi o en una esfera llamada globo terráqueo.

Que tengáis un magnífico día.

actividades valores y religion

RELIGIÓN Y VALORES

REALIZAR UN SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES DESDE CASA.

SI EL NIÑO O NIÑA REALIZA ALGO BIEN SE PONE UN PUNTO, SI REALIZA ALGO MAL TAMBIÉN SE PONE UN PUNTO. AL FINAL DEL DÍA TIENE QUE CONTAR LOS PUNTOS BUENOS Y MALOS Y TIENE QUE INTENTAR QUE GANEN LOS PUNTOS BUENOS.

AL FINAL DE LA SEMANA SE HACE RECUENTO DE PUNTOS Y SI GANAN LOS PUNTOS BUENOS SE LE DARÁ AL NIÑO O NIÑA UN PREMIO (DENTRO DE LA POSIBILIDAD DE CADA FAMILIA, PUEDE SER UN REGALO, UNA MERIENDA, HACER CREPS, QUE EL NIÑO O NIÑA DECIDA LO QUE QUIERE COMER AL DÍA SIGUIENTE,…).

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
AYUDAR
TRABAJAR
GRACIAS
PERDÓN
COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- AYUDAR: AYUDAR EN LAS TAREAS DE CASA (RECOGER LA MESA, RECOGER LOS JUGUETES, LA HABITACIÓN,…) AYUDAR A UN HERMANO O HERMANA, A PAPÁ O MAMÁ,…

- TRABAJAR: REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- GRACIAS:  APUNTAR LAS VECES QUE SE DAN LAS GRACIAS.

- PERDÓN:  APUNTAR LAS VECES QUE PIDEN PERDÓN CUANDO HACE ALGO MAL.

- COMPARTIR: COMPARTO CON MIS PADRES, HERMANOS,…

😠	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
NO AYUDAR
NO TRABAJAR
INSULTAR
PEGAR
NO COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- NO AYUDAR: APUNTAR UN PUNTO CUANDO EL NIÑO O NIÑA NO QUIERE AYUDAR EN CASA, A LOS PADRES, HERMANOS O A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE CONVIVAN CON VOSOTROS.

- NO TRABAJAR: NO REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- INSULTAR:  APUNTAR CADA VEZ QUE INSULTA.

- PEGAR: APUNTAR CADA VEZ QUE PEGA

- NO COMPARTIR: APUNTAR CADA VEZ QUE NO COMPARTE LOS JUGUETES, COLORES,...

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Buenos días familias, a continuación os dejamos las tareas para el día de hoy:

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

•  LENGUA: libro de texto, página 169 (repaso trimestral de lengua). 

• MATEMÁTICAS: repaso de las tablas de multiplicar que hemos trabajado hasta ahora: x2, x3, x4 y x5. Se podrá repasar recitándolas en voz alta, escribiéndolas en una hoja, o bien a través del siguiente enlace, que requiere tener instalado el programa Adobe Flash:

           http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/tabla_multiplicar.htm

•  CC.NN.: repaso de los contenidos trabajados en esta unidad. Primero, lee y recuerda todos las preguntas trabajadas y estudiadas en esta unidad.

UNIDAD 6: PREGUNTAS DE CIENCIAS NATURALES

1.- ¿Qué animales vertebrados conoces?
      Los mamíferos, los peces, los reptiles y los anfibios.
2.- ¿Qué has aprendido sobre los animales mamíferos?

• Nacen del vientre de su madre, es decir, son vivíparos.
• Las crías se alimentan mamando la leche de sus madres.
• La mayoría tienen el cuerpo cubierto de pelo y poseen cuatro patas, excepto algunos mamíferos como el murciélago y el delfín.

3.- ¿Cómo son las aves?

• Son animales ovíparos porque nacen de huevos que ponen las hembras.
• Todas las aves tienen su cuerpo cubierto de plumas. Tienen pico, dos patas y alas pero no todas vuelan, como por ejemplo el pingüino o la avestruz.

4.- ¿Qué sabes sobre los peces?

• Suelen tener el cuerpo cubierto de escamas.
• Tienen aletas y son ovíparos.
• Algunos viven en aguas dulces, como la trucha y otros en aguas saladas, como el tiburón.

5.- ¿Cómo son los reptiles?

• Son animales ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
• La mayoría tiene cuatro patas y una cola, excepto algunos como las serpientes que al no tener patas reptan, es decir, se arrastran. Otros protegen su cuerpo con un caparazón, como las tortugas.

6.- ¿Qué has aprendido sobre los anfibios?

• Son ovíparos y tienen la piel desnuda pues no tienen ni pelo, ni plumas ni escamas.
• Todos los anfibios tienen cuatro patas. Algunos tienen cola, como la salamandra, y otros no, como el sapo.

7.- ¿Cuáles son los animales invertebrados?
      Aquellos que no poseen huesos o esqueleto en su interior. Nacen de huevos.
8.- ¿Qué tipos de animales invertebrados conoces?
      Los insectos, como hormigas, moscas, mariposas…; también otros que no son insectos, como lombrices, arañas, estrellas de mar…y además aquellos otros con caparazones como el cangrejo o conchas duras como la almeja.

Después, observando los animales que aparecen en la página 176 del libro de texto, explica a un adulto todo lo que sepas sobre ellos o bien escríbelo en una hoja.

ACTIVIDADES MARTES 24 DE MARZO

Buenos días querid@s alumn@s, vamos a por otro día cargados de ilusión. A partir de hoy las actividades de los maestros especialistas se colgarán en el blog en entradas diferentes. En esta entrada os pondremos las actividades que damos los tutores/as, y como estamos a punto de terminar el libro de texto de este 2º trimestre, comenzamos ya con las actividades de repaso. Veamos si recuerdas lo trabajado hasta ahora.

MARTES 24 DE MARZO

• LENGUA: libro de texto, página 168 (repaso trimestral de lengua).

• MATEMÁTICAS: libro de texto, página 171 (repaso trimestral de matemáticas).

• CC.SS.: libro de texto, páginas 150 y 151. L@s niñ@s que tengan hecha algunas de las páginas propuestas, las vuelven a leer en voz alta.

¡Que tengáis un buen día!